【題干】試論述教師的價值觀、學識水平和人格特征對教育內容的影響。

【參考答案】

首先，教師的價值觀影響教育內容。教師的價值觀既影響顯性的也影響隱性的教育內容。在顯性教育方面，除了教師的價值觀會直接成為教育內容之外，教師還會自動根據自己的價值觀理解、處理每一節(jié)課的教學內容，突顯一些教育內容，而相對忽略另外一些內容。在隱性教育方面，教師對課程以外許多看法的不自覺的流露也會對學生產生不同程度的影響。其次，教師的學識水平影響教育內容。學、識指學術水平和見識水平。教師的學問和見識水平高，對教材的領悟水平就高，呈現給學生的教育內容就會全面而深人。

最后，教師的人格特征影響教育內容。教師的人格特征是影響教育內容的因素，甚至可以說教師的人格特征本身就是教育內容。教師的人格特征對教育內容的影響可以從兩個方面去理解：一方面，教師的人格特征會成為榜樣學習的對象。另一方面教師的人格特征也影響他對教育內容的加工處理。